Tanz fördert eine ganzheitliche Entwicklung von Körper und Geist. Er schult nicht nur unsere körperlichen Fähigkeiten, sondern ebenso unsere Kreativität. Nebenbei unterstützt er das Erlernen von Sprache.
Tänzerische Abläufe fördern das Gehirn in der Verarbeitung von Inhalten und einer schnelleren Auffassungsgabe. Auch die Aufnahme mathematischer Zusammenhänge kann durch die Verwendung von Rhythmik, Musik und Bewegung verbessert werden.
In der Bewegung zur Musik lernen wir wunseren Körper besser kennen und nutzen. Das wiederum macht uns mutiger und selbstsicherer – wir können uns zeigen und präsentieren.
Diese Aspekte des Tanzes (ebenso des Theaters) zeigen seine vielfältigen Einsatzmöglichkeiten. Sie untermauern zudem die Notwendigkeit Tanz für möglichst viele Kinder zugänglich zu machen.
In einer Zeit von tablet und Co, in der zu wenig Bewegung und mangelnde Kreativität an der Tagesordnung sind, ist es umso wichtiger diese Recourcen der Kinder durch Tanz und Rhythmik zu fördern und zu verbessern.
90 Minuten in einer Doppelstunde ausschließlich still auf ihrem Platz zu sitzen und dem Unterricht aufmerksam zu folgen, fällt vielen Kindern zunehmend schwer. 

Gerade in der Grundschule ist dieses Phänomen immer häufiger zu beobachten. Wenn wir rhythmische Bewegungssequenzen in den Unterricht einbauen und die Inhalte mit Tanz verbinden, holen wir die Kinder innerhalb der Schulstunde in ihrem Bewegungsbedürfnis ab. Wir verbessern zusätzlich die Konzentration der Kinder und können gleichzeitig die jeweiligen Unterrichtsinhalte gezielt transportieren. Die Kinder können die Inhalte nachhaltiger abspeichern.

Das gilt nicht nur für den Sportunterricht, sondern ebenso für Fächer wie Deutsch, Sachkunde, Mathematik, Musik und in der Sprachförderung.